Vamos a ver si habéis entendido todo lo que hemos hablado estos días en clase sobre el aparato locomotor. Esto os ayudará a recordar cosas....
Pinchad aquí para acceder a las actividades del proyecto biosfera.
Y cuando terminéis, entrad en éstas, un poco más divertidas..... o éstas ¡todavía mejor!
Por supuesto, clickeando en el aparato locomotor....
Este blog está destinado a los alumnos de 3ºD E.S.O. del colegio Salesiano Ntra. Sra. del Pilar. Será una herramienta de apoyo para las clases teóricas de la asignatura Ámbito Científico-Tecnológico. En él se irán colgando vídeos, imágenes y actividades con contenido de matemáticas, biología, informática, física y química. Por supuesto, está abierto a los 12 alumnos del curso actual.
domingo, 19 de febrero de 2012
viernes, 17 de febrero de 2012
28. Enfermedades del sistema endocrino
Como no hemos podido ver los vídeos propuestos por Mateo y Marcos al hacer su presentación, os dejan aquí los enlaces:
El primer vídeo es sobre las enfermedades del sistema hormonal en general: VÍDEO 1
El segundo vídeo explica de manera general el sistema hormonal: VÍDEO 2
También tenéis aquí el enlace para las actividades propuestas para reforzar los conocimientos que nos han explicado hoy.
El primer vídeo es sobre las enfermedades del sistema hormonal en general: VÍDEO 1
El segundo vídeo explica de manera general el sistema hormonal: VÍDEO 2
También tenéis aquí el enlace para las actividades propuestas para reforzar los conocimientos que nos han explicado hoy.
martes, 14 de febrero de 2012
27. Actividades Sistema Endocrino
Con estas actividades, vamos a entender mucho mejor el sistema endocrino y las hormonas. Vamos a dedicar toda una sesión para reforzar los conocimientos que ya hemos visto en clase. Pinchad aquí y... ¡¡a por todas!!
martes, 7 de febrero de 2012
domingo, 5 de febrero de 2012
23. Actividades Aparato Circulatorio
Para ampliar los conocimientos que hemos visto en clase esta semana, podéis realizar las actividades del siguiente link en casa. Son muy interesantes. Si ponéis toda vuestra atención, ¡merecerá la pena!
miércoles, 1 de febrero de 2012
Calculadora nutricional
Chicos!! Mirad lo que he encontrado... ¡Una calculadora nutricional! Ojalá la hubiéramos encontrado la semana en que hicimos todos los cálculos nutricionales de vuestras dietas.....
Bueno os dejo el enlace aquí, para que podáis comprobar los cálculos que hicistéis en su momento y también por si os pica la curiosidad de algún alimento en concreto...
Que lo disfrutéis!!
22. El corazón
Disfrutad del siguiente vídeo y rellenad los huecos de la canción:
En el cuerpo humano hay algo que es sensacional, pues día y noche trabaja sin parar.
No es una máquina, tampoco es un motor, sólo es una víscera, se llama ____________.
Aleluya se llama ___________, aleluya se llama ____________.
Nuestra ___________ roja si él se detuviera a las pocas horas negra se volviera.
Pues si estás jugando, estudiando y te vas a morir el corazón no deja de ___________.
Everybody!
Causa admiración, causa admiración, causa admiración como trabaja el ____________.
Let´s go please!
Causa admiración, causa admiración, causa admiración como trabaja el ___________.
No es una máquina, tampoco es un motor, sólo es una víscera, se llama ____________.
Aleluya se llama ___________, aleluya se llama ____________.
Nuestra ___________ roja si él se detuviera a las pocas horas negra se volviera.
Pues si estás jugando, estudiando y te vas a morir el corazón no deja de ___________.
Everybody!
Causa admiración, causa admiración, causa admiración como trabaja el ____________.
Let´s go please!
Causa admiración, causa admiración, causa admiración como trabaja el ___________.
Por sus dos __________ y sus dos ____________ la sangre cabalga como el malo en las películas pues si algún día poco a poco deja de latir, prepárate que te vas a morir. ¡C´amon!
Qué complicación, qué complicación, qué complicación si se te para el ____________.
Qué complicación, qué complicación, qué complicación si se te para el ____________.
One more time!
Qué complicación, qué complicación, qué complicación si se te para el ___________.
Qué complicación, qué complicación, qué complicación si se te para el ___________.
Tic, tic, toc, tic, toc, tic, tic, toc, tic, toc, yic, tic, toc, tic, toc, late el __________.
Tic, tic, toc, tic, toc, tic, tic, toc, tic, toc, yic, tic, toc, tic, toc, late el ___________.
Tic, tic, toc, tic, toc, tic, tic, toc, tic, toc, yic, tic, toc, tic, toc, late el ___________.
¿Os animáis a cantarla mañana en clase?
Mañana repasaremos la letra de la canción, así que traedla completa.
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